сть, черный карандаш, уголь), выразительными средствами (линия, штрих, пятно), техникой (растушевка) графики.
На этом уроке дети работают тушью, черными чернилами, пером, палочкой или тонкой кистью (можно угольной палочкой, черным карандашом) и выполняют рисунки линией. Линия, штрих - основной способ работы этими материалами (см. рис. 1 - 12, с. 29 - 31). Выразительность линий создается разным характером: прямые, ломаные, волнообразные, пересекающиеся, тонкие, толстые линии.
Можно рисовать обыкновенной палочкой, опуская ее заостренный конец в жидкую черную тушь, а также
пером,
кистью.
С целью развития внимания к природе и наблюдательности учитель предлагает детям представить лес без листьев и увидеть в графичности линий красоту обнаженных веток, богатство их форм, поворотов, движений. Самое важное - почувствовать это, увидеть и отобразить в рисунке разнообразие линий.
Учитель. Посмотрите вокруг. Назовите предметы белого и черного цвета. Чаще всего белым цветом обозначают все светлое, доброе, ясное, а черным - печальное, тревожное, жуткое. Эти цвета по отношению друг другу контрастны, резко противоположны. Но эти же цвета, как и противоположные предметы в жизни, могут уживаться вместе, и тогда мир предстает более многообразным.
- Чем отличаются цветные краски от черной и белой?
- Есть две группы цветов - хроматические и ахроматические. Названия их образованы от греч. слова "хроматос" - "цвет". Следовательно, хроматические - все цветные краски, ахроматические - не содержащие цвет (черный, белый, серый).
А вот что о черном и белом цветах можно узнать из загадок:
В чёрном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал. (Мел. )
Через поле напрямик,
Скачет белый воротник.
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>