Цветные ладошки

на совместное конструирование программной деятельности, при этом обязательно учитываются индивидуальная особенности ученика, его мотивация, стремление использовать полученные знания самостоятельно, по собственной инициативе, в ситуациях не заданных обучением;
технология коллективной творческой деятельности (И. П. Иванов) В основе технологии лежат организационные принципы: социально-полезная направленность деятельности детей и взрослых; сотрудничество детей и взрослых; романтизм и творчество. Технология предполагает такую организацию совместной деятельности детей и взрослых, при которой все члены коллектива участвуют в планировании, подготовке, осуществлении и анализе любого дела. Обучение осуществляется путем общения в динамических группах, когда каждый учит каждого. Работа в парах сменного состава.
Мастерская (французская технология) -- это оригинальный способ организации деятельности учеников в составе малой группы (7-15 учеников) при участии учителя-мастера, инициирующего поисковый, творческий характер деятельности учеников . Основная идея технологии - все способны! Все могут достигнуть высокого результата в развитии, но только за разный промежуток времени.
В процессе реализации начального общеразвивающего курса "Цветные ладошки" используются разнообразные методы обучения: объяснительно-иллюстративный, рассказ, беседа, работа с книгой, демонстрация, упражнение, практический, обучающий контроль, познавательная игра.
Особое внимание уделяется следующим особенностям организации образовательного процесса:
-организация обучения на добровольных началах: дети - родители - педагог;
-комфортный характер психологической атмосферы
Курс разработан с учетом всего комплекса учебно-воспитательной работы в объединении, освоения различных