словами)
Представьте, мы пришли в волшебный лес,
Сколько здесь вокруг чудес!
Справа берёзка в шубке стоит,
Слева – ёлка на нас глядит.
Снежинки в небе кружатся,
На землю красиво ложатся.
Снежинки блестят и искрятся,
На ладошки к ребятам садятся.
Ребята, закройте глаза, я положу вам на ладошки сюрприз. ( Раскладываю на детские ладони вату и металлические предметы)
Что лежит на левой руке, а на правой? (Ответы. )
Что легче? Что тяжелее? Как вы это определили? (Ответы детей. )
Сделайте глубокий вдох и подуйте сначала на вату. Что произошло? (Ответы детей. )
А теперь подуйте на металлические шарики? Легко ли с ними справиться? Почему? (Ответы детей. )
Теперь посмотрим, что хранит в себе третий лепесток. Помогите Жене заполнить пустые клетки. Будьте внимательны, обращайте внимание не только на форму, но и на цвет.
Игра «Заполни пустые клетки» (см. рис. 1)
Покажите ту фигуру, которая должна быть во втором ряду? В третьем ряду? Почему вы так считаете? (Ответы детей. )
Хотите узнать, какое задание притаилось под четвёртым лепестком? (Да. )
œ
Ð
ž
ጁ嬀$愀Ĥ摧ᦆëПользуясь схемой пути, найдите на карте ваш домик и напишите рядом с ним своё имя.
Игра «Найди свой домик в лабиринте» (см. рис. 2)
Молодцы, ребята, теперь Женя знает, где вы живёте.
Физминутка.
Мы ногами топ-топ!
Мы руками хлоп-хлоп!
Мы глазами миг-миг!
Мы плечами чик-чик!
Раз – сюда, два – туда,
Повернись вокруг себя.
Раз – присели,
Два – привстали.
Руки кверху все подняли.
Раз – два, раз – два,
Заниматься нам пора.
Отрываем пятый лепесток. Помогите, пожалуйста, по «фотографии» найти объёмные геометрические тела. (Дети берут карточки с изображением плос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>