ла),
цветы бесцветные
Розы - красные, белые, розовые.
Тюльпаны - оранжевые, красные, белые.
Кактус - зеленый
Колокольчик - синий.
Фиалка - фиолетовая.
Подсолнух - желто-черный.
Отработка произношения названий цветов.
по заданию учителя показывают флажок соответствующего цвета.
Прослушивают песню, повторяют.
Под музыку танцуют, подпевают.
Глагол-связку надо поставить на первое место: Is it red?
Задают вопросы учителю.
Is it green? Is it white? . . .
Отрабатывают общий вопрос и краткие ответы в парах.
Раскрашивают шары.
На доске предложен ключ, взаимопроверка, взаимооценка.
Ответы детей, самооценивание.
Используемые источники информации:
1. Учебник Кузовлев В. П. "English-2" - М. : Просвещение, 2015.
2. Книга для учителя. Кузовлев В. П. "English-2" - М. : Просвещение, 2015.
Интернет-поддержка:
Аудиоприложение к учебнику Кузовлева В. П. "English-2" (www. prosvmedia. ru/mp3)
http://www. britishcouncil. ru/
http://englishon-line. ru/
Страницы: << < 2 | 3 | 4