d you?
Show me a blue flag.
Show me a purple flag (green, orange, pink. . . ). Good? Take away cards.
Оцените себя (5, 4, 3). Кто поставил себе 5, 4? Молодцы.
So, we know colours and we can sing a song about them. Listen to the song.
Red and orange,
Blue and purple,
Yellow and green.
Lets sing the colours. Lets sing!
Boys and girls, stand up, please. Lets sing and dance together.
Thank you.
Look, I have a hat. There are some flags in it. I have a flag. It is red.
I have another flag. What colour is it? Но вот проблема, как расспросить о цвете флажка?
Верно. Нам снова помогает любопытный глагол-связка, который перепрыгивает на первое место в предложении.
Ask me about my flags.
Now, take your colour cards. Ask each other.
Thank you, take away the cards.
Оцените свою работу в парах, поставьте отметку. Кто поставил себе 5, 4? Well done.
Take the cards with a task and crayons or You see some balloons. Make them coloured.
There are 9 balloons. Lets count!
Каждый шарик обозначен цифрой. Lets count!
For example: "The balloon number 1 is green. " (2 - pink, 3 - yellow, 4 - orange, 5 - brown, 6 - red, 7 - blue, 8 - black, 9 - white).
Поменяйтесь листочками с соседом. Check it.
Поставьте оценку соседу (нет ошибок - "5", 1-2 ошибки - "4", более 2-х - "3").
Что было (не) интересно?
Вы довольны собой? Оцените свое настроение. (картинки - смайлики)
Good morning, teacher.
Выбирают смайлик радостный, уверенный, тревожный
Отработка произношения звуков и слов с этими звуками:
t, d, r, g, dʒ, p, b, k, æ, ᐱ
fruit trees, flowers.
розы, тюльпан, подсолнух, кактус, колокольчик, фиалка (вио
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>