оведенияДеятельность
учениковДеятельность
учителяЗадания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатовПланируемые результаты
ПредметныеУУД
I. Организационный момент (2 мин)
Цели: - проверка готовности обучающихся, их настроя на работуПриветствуют учителя. Организуют свое рабочее место. Приветствует учащихся. Проверяет готовность обучающихся к уроку.
Личностные:проявляют положительное отношение к учебной деятельности.
II. Формулирование темы урока, постановка цели (3 мин)
Цели:- подведение детей к формулированию темы и постановке задач урока. Слушают учителя
Отвечают на вопрос
Формулируют (уточняют) тему урока, ставят цели, записывают тему урока в тетрадьРассказывает про социальные группы феодального общества: «Феодальное общество Средних веков состояло из 3 больших групп: «те, кто молится», «те, кто воюет» и «те, кто трудится».
Назовите, кто входил в каждую из указанных групп?
Духовенство, феодалы и крестьяне – сословия, т. е. социальные группы, отличающиеся по своему правовому положению.
Сегодня мы поговорим о сословии зависимых крестьян».
Озвучивает тему урока: Средневековая деревня и ее обитатели
Беседа по вопросу
Познавательные: самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели, формулирование проблемы.
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
Регулятивные: постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно
III. Изучение нового
(20 мин)
Цели:-выявление обучающимися новых знаний, развитие умения находить ответы на проблемные вопросы, подведение детей к самостоятельному выводу способа действия с информаци
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>