нтерактивной доске для работы с таблицей) Цель: Отдохнуть от сидения за счет смены вида деятельности.
T. : Now Id like you to come to the blackboard and divide the expressions into two columns: advantages and disadvantages of the Internet.
Right you are!
Учащимся предлагается составить устное высказывание по плану с опорами на таблицу. План высказывания написан на доске
T. : Well, I think you are ready to try to tell us about the Internet as a means of communication. You can use these expressions or your own ideas.
Учащиеся у доски распределяют преимущества и недостатки интернета в 2 колонки, комментируя свои действия
Учащиеся составляют монологические высказывания с опорой на план
(5 чел)
Этап 5
РЕФЛЕКСИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности, осознание метода построения и границ применения нового способа действия.
.
Для реализации этой цели:
организуется рефлексия и самооценка учениками собственной учебной деятельности на уроке
Подведение итогов урока, обобщение всех структурных элементов урока.
T. : Now its time to see what our results are. What have you done at the lesson today?
T. : We are living in the age of information. Computers can give us a lot of opportunities. We have to use a computer but we should remember that computer have advantages as well as disadvantages.
Учащимся предлагается ответить на вопросы анкеты рефлексии урока. T. : Im satisfied with your job. Thank you. And Id like you to answer these questions.
учащиеся соотносят цель и результаты своей учебной деятельности и фиксируют степень их соответствия
St. : Weve learnt about the history
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>