Образовательные:
Активизировать лексику предыдущих уроков.
Развивающие:
развивать навыки устной речи и фонематический слух.
Планируемые результаты:
1) Личностные:
- развитие познавательных интересов и учебных мотивов
- развитие творческого отношения к учебной деятельности;
- совершенствование способности работать собранно и вдумчиво;
2) Предметные:
- самостоятельное употребление в речи прилагательных в сравнительной степени сравнения;
3) Метапредметные:
- умение структурировать знания;
- поиск, анализ и выделение необходимой информации;
- выбор оснований и критериев для сравнивания и классификации объектов;
- самостоятельно формулировать цель учебной деятельности;
- формирование умения слушать и воспринимать собеседника.
Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материал с заданиями.
Применяемые технологии:
здоровьезберегающие;
личностно-ориентированные;
обучение в сотрудничестве (групповая работа)
проектный метод
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Предполагаемая деятельность учащихся
УУД
Методический комментарий
1.
Организационный.
Задача: создать благоприятный психологический настрой на работу
Учитель оценивает готовность учащихся к уроку.
-Good morning, boys and girls!
- Im glad to see you.
Sit down, please.
Who is absent today?
Thanks, sit down, please.
Речевая разминка
-What date is it today?
-What day of the week is it today?
-What is the weather like today?
Учащиеся успокаиваются, включаются в учебную деятельность.
Личностные: формирование положительной мотивации к обучению.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>