ммируется коллегиально
(оценивание для обучения и оценивание обучения)
Учитель подсчитывает результаты самооценивание и взаимооценивание, обрабатывает данные)
Учащиеся заполняют листы взаимооценивания. Учащиеся подсчитывают балы на листах самооценивания.
9. Рефлексия
Учитель предлагает выбрать смайлик (улыбчивый, грустный, задумчивый, потерянный) для того, что бы провести аффективную рефлексию
Учащиеся выбирают тот смайлик, которым ему подходит.
1. Общая формула
2. Изомерия
3. Представители циклоалканов
циклоалканы
Страницы: << < 2 | 3 | 4