я проекта, экспертная оценка проекта, корректировка проекта, принятие решения об использовании проекта
При разработке цикла внеклассных занятий были учтены основные этапы проектирования, предложенные М. В. Шакуровой. Выбранный подход не противоречит подходу к этапам педагогического проектирования В. С. Безруковой, а лишь конкретизирует и дополняет его.
1. Подготовительная работа
Анализ объекта проектирования.
Выбор формы проектирования.
Теоретическое обеспечение проектирования.
Методическое обеспечение проектирования.
Пространственно-временное обеспечение проектирования.
Материально-техническое обеспечение проектирования.
Правовое обеспечение проектирования.
2. Разработка проекта
Выбор системообразующего фактора.
Установление связи и зависимости компонентов.
3. Написание проекта
4. Проверка качества проекта (экспертная оценка проекта)
5. Корректировка проекта
6. Принятие решения об использовании проекта
7. Оценка результатов, подведение итогов 46.
При проектировании целесообразной является следующая форма проектирования - цикл внеклассных занятий как средство формирования патриотических чувств у обучающихся 2 классов.
Согласно толковому словарю Д. Н. Ушакова, цикл - это совокупность каких-нибудь явлений, процессов, работ, совершающих законченный круг развития в течение какого-нибудь промежутка времени. 4;78
Цикличность -- многогранный термин, обозначающий бесконечность, повторяемость, невозможность прекратить, постоянное возвращение к первоначалу. 14; 11
Цикл внеклассных занятий как средство формирования патриотических чувств у обучающихся - это методическое пособие, предназначенное для учителей начальных классов, с целью облегчить организацию пр
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>