зисов»
Цель упражнения: осознание жизненных кризисов и путей выхода из них
Задачи:
восприятие кризиса как некой ситуации, которую можно решить;
освобождение от повседневных проблем, возможность взглянут на них с другой стороны
Эмоциональное раскрепощение, снятие напряжения, стресса
Используемый материал: листы бумаги и карандаши.
Задание:
А) вспомните три кризиса, пережитые Вами в жизни. Затем сделайте свободный рисунок каждого из них.
Б) положите рисунки перед собой и постарайтесь осознать, каким образом Вы встречали свои кризисы и избавлялись от них. Расскажите об этом.
V Графический тест «Болезнь моего ребенка»
Цель упражнения: помочь родителям, воспитывающим детей-инвалидов абстрагироваться и взглянуть на болезнь своего ребенка с другой стороны. Преодоление кризисной ситуации
Задачи:
эмоциональное раскрепощение, снятие негативных эмоций;
избавление от комплексов, связанных с болезнью ребенка
Используемый материал: листы бумаги и карандаши.
Задание:
Нарисуйте болезнь своего ребенка (абстрактно) и метафорически опишите ее.
Итоговая рефлексия: Обязательно после данного упражнения проводится обсуждение рисунков и тех чувств, которые вызывает данное изображение.
VI Упражнение «Автопортрет»
Цель упражнения: содействие положительному восприятию себя, своего ребенка и семьи в целом.
Задачи:
эмоциональное раскрепощение, снятие негативных эмоций;
повышение своей самооценки и своего ребенка
преодоление комплекса неполноценности
Используемый материал: листы бумаги и карандаши.
Задание:
А) Каждый член группы составляет свою психологическую характеристику, включающую не менее 10-12 признаков. Остальные по описанию должны узнать автора.
Б) Каждый член группы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>