/> Этап/
время
Задача
Содержание деятельности (взаимодействия)
Способ (приемы, формы) организации
Ресурсы (оборудование)
Организационный
(30 сек. )
Приветствие, чтение стихотворения ребенком.
Словесный - слово учителя, слово ученика.
-
Мотивационно- целевой
(10 мин. )
Определить тему занятия.
Посредством упражнения выходят на тему занятия "Мы все разные, но мы вместе".
Словесный метод - слово учителя, беседа.
Практический - упражнение.
Фронтальная форма работы.
Деятельностный
(25 мин. )
Формировать культуру толерантности в каждом ученике.
Формирование культуры толерантности, развитие умения формировать и высказывать своё мнение, владеть собой, уважать чужое мнение посредством упражнений.
Словесный метод - беседа. .
Практический метод - упражнения.
Фронтальная, групповая - форма работы.
Итоговый
(5 мин. )
Подвести итог занятия.
Посредством беседы и упражнения подводят итоги занятия.
Словесный метод - беседа.
Фронтальная - форма работы.
Ход внеклассного занятия
Этап, время
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Методы и приемы, форма
Орг. момент, 30 сек.
- Ребята! Посмотрите, как нам улыбается солнышко! Улыбнитесь ему в ответ. А сейчас посмотрите друг на друга и ещё раз улыбнитесь.
Стихотворение (читает ребёнок)
Ты улыбкой, как солнышком, брызни,
Выходя поутру из ворот,
Понимаешь, у каждого в жизни,
Предостаточно бед и забот.
Разве любы нам хмурые лица,
Или чья-то сердитая речь.
Ты улыбкой сумей поделиться,
И ответную искру зажечь.
Словесный метод - слово учителя, прочтение стихотворения.
Фронтальн
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>