теперь прочитаем текст. Найдите глаголы движения и выпишите их.
Мне предстояла полная свобода. Я с утра гонял по парку, убегал в деревню играть в солдаты с деревенскими ребятишками, уходил без спросу в ближние лески по грибы и по ягоды, купался в илистых и тенистых прудах вместе с нашей собакой Динго. (Брюсов)
- Прочитайте, какие глаголы вы выписали. Как вы думаете, почему автору удалось в одном предложении рассказать о многом? Какую роль играют в этом глаголы? (гонял, убегал, уходил)
Далее работаем с текстом, записанным на доске (глаголы движения пропущены). Вставляем пропущенные глаголы (работа проводится устно) и записываем их в тетрадь.
Мы идем с лесником по мелколесью. Кое-где попадаются маленькие круглые оконца – колодцы.
- Родник, - говорит лесник и зачерпывает ладонью прозрачную воду. Из-под камня (течет) родник. Он превращается в ручеек, который весело (бежит) на восток. Ручей брызжет, звенит, журчит и потом стремительно (скатывается) вниз. По склону горы он (льется) дальше. Несколько таких ручейков (сливаются) в один большой ручей, и он спокойно (течет) по равнине. А вот он с шумом (низвергается) в пропасть. (Паустовский)
- Наш второй маршрут - глаголы речи. Они играют большую роль в текстах с диалогом.
- Прочитайте отрывок из сказки «Василиса Прекрасная».
Затрещали деревья, захрустели листья – едет Баба – Яга. Василиса встретила ее.
- Все ли сделано? – спрашивает Яга.
- Изволь посмотреть сама, бабушка, - молвила Василиса. Баба-Яга всё осмотрела, подосадовала, что не на что рассердиться и сказала:
- Ну хорошо.
Потом крикнула:
- Верные мои слуги! Сердечные други! Смелите мою пшеницу!
- Выпишите глаголы речи, потом прочитайте их.
Какие глаголы речи подчеркивают характер героев сказки?
Баб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>