Чудо - вода

закачивают её в трубы, и по ним вода попадает в дома. )
Мы каждый день пользуемся этой водой, а она всё течёт и течёт, не заканчивается. Те капельки, которыми мы моем руки, проделали большой путь.
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране,
Как, сосулька, замерзает,
В лес туманом заползает,
На плите у нас кипит,
Паром чайника шипит.
Без неё нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без неё нам не прожить!
-Теперь, я предлагаю поиграть. Я буду называть слова. Если слово обозначает воду, вы поднимаете руку, если нет - не поднимаете: Река, песок, стул, облако, туман, чай, снег, дом, лёд, сосулька, град, бумага, роса, карандаш, иней, море, книга, ручей, сугроб, снеговик.
-Давайте представим себе, что мы очутились на речке и немножко поплаваем.
Физкультминутка.
К речке быстрой мы спустились,
шагаем на месте)
Наклонились и умылись.
(наклоны вперед, руки на поясе)
Раз, два, три, четыре,
(хлопаем в ладоши)
Вот как славно освежились.
встряхиваем руками)
Делать так руками нужно:
Все, как один, плывем как дельфин.
плывем)
Вышли на берег крутой шагаем на месте)
И отправились домой.
Воспитатель предлагает детям пройти на места)
Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Я хочу вас пригласить в волшебную лабораторию. Что делают в лаборатории?
Дети: В лаборатории делают опыты, проводят эксперименты.
Вода в природе бывает солёная и пресная. Как вы думаете, что значит пресная?
Опыт 1
- Перед вами стаканчики с водой. Попробуйте воду. Есть ли у воды вкус?
- А теперь добавьте в воду соль. Попробуйте. Какая на вкус стала вода?
(солёная).
- А теперь добавьте в воду с