целостной эстетической культуры и толерантности через познание народных традиций.
2. Воспитание у подрастающего поколения уважения к людям труда.
Задачи:
Обучающие:
1. Познакомить воспитанников с историей и современными направлениями развития декоративно-прикладного творчества.
2. Научить детей владеть различными техниками работы с материалами, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе.
Воспитательные:
1. Приобщить учащихся к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры.
2. Побуждать к овладению основами нравственного поведения и нормами гуманистической морали: доброты, взаимопонимания, милосердия, веры в созидательные способности человека, терпимості по отношению к людям, культуры общения, интеллигентности как высшей меры воспитанности.
3. Воспитывать уважительное отношение между членами коллектива в совместной творческой деятельности.
Развивающие:
1. Развивать природные задатки, творческий потенциал каждого ребенка, фантазию, наблюдательность.
2. Развивать образное и пространственное мышление, память, воображение, внимание.
3. Развивать положительные эмоции и волевые качества.
4. Развивать моторику рук, глазомер.
Коррекционные:
1. Работать над коррекцией речи воспитанников.
2. Формировать связную речь через коррекцию функций общения.
3. Формировать навыки диалогической и монологической речи.
Тематический план работы с соломкой.
Первый год обучения
п/п
Содержание
Количество часов
1
Вводное занятие. Общие сведения о занятиях, на учебный год.
1
2
Инструктаж по сбору соломки, по технике безопасности труда при работе с инструментами.
1
3
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>