й инструмент звучал? звучала флейта. (9 слайд флейты)
Давайте запишем эти определения в таблицу. (танцевальная, флейта).
У. Л. Физкультминутка . (10 слайд кораблик)
Ребята, а какие строки часто повторяются во второй части сказки? Вы даже знаете их наизусть.
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
Давайте попробуем изобразить это без слов. Молодцы.
У. Л.
Назовите второе чудо. Расскажет его Аня Трехперстова.
«Где-то вздуется бурливо
Окиян, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Расплеснётся в шумном беге,
И очутятся на бреге
В чешуе , как жар горя,
Тридцать три богатыря,
Все красавцы молодые,
Великаны удалые,
Все равны, как на подбор;
С ними дядька Черномор». (11 слайд богатырей)
Какими мы представляем богатырей, читая эти строки? (могучими, смелыми, грозными). Выберете определение и запишите в таблицу.
У. М.
Давайте послушаем, как изобразил богатырей композитор. Тема богатырей нарастает постепенно. В ней слышится и рокот разбушевавшейся стихии, и завывание ветра.
. (Слушают музыку)
-Ребята, какой по характеру была музыка?
Музыка имела маршевый характер.
Запись в тетрадь - маршевый.
Как вы думаете, какой инструмент изображает этот образ?
(трубы).
(12 слайд инструмента).
Запись в таблицу названия инструмента.
У. Л.
И последнее 3 чудо. ( Чтение на фоне музыки).
«Да на свете, говорят, царевна есть,
Что не можно глаз отвесть:
Днём свет божий затмевает,
Ночью землю освещает –
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
Сладку речь-то говорит,
Будто реченька журчит. (13слайд царевна Лебедь)
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>