Чудеса в ладошке

ить со способом
изображения – кляксография;
учить дорисовывать детали
объектов, полученных в ходе
спонтанного изображения;
развивать самостоятельность,
активность в поисках способов
изображения сказочного образа
Март Блок "Весеннее настроение"
22. " Звери, птицы, небылицы. "
Формировать умение создавать фантастические образы. Передача движений в композиции. Изображение диковинных птиц и зверей.
Кляксография с трубочкой, дорисовывание зубочисткамиБлок "Весеннее настроение"
23. «Весёлые ладошки»
Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (ладонью); учить самостоятельно придумывать композицию рисунка; развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук.
Блок"Весеннее настроение"
24. «Геометрическая страна» Учить конструировать с помощью линеек и лекал.
Учить конструировать с
помощью линеек и лекал.
Развивать воображение,
фантазию.
Блок"Весеннее настроение"
25. «Фантастические цветы»
(подарок для мамы) Познакомить со способом изображения –
кляксография; учить дорисовывать детали
объектов, полученных в ходе спонтанного изображения; развивать самостоятельность,
активность в поисках способов изображения сказочного образа

Апрель Блок "Зацветает все вокруг"
26. «Букет тюльпанов» манкой клей, после высыхания акварель
Познакомить с контурным рисованием, учить Рисование манкой
аккуратно наносить клей, после высыхания
работы раскрашивать акварельными красками
Блок "Зацветает все вокруг"
27. «На арене цирка» Передавать нетрадиционный замысел Учить самостоятельно выбирать технику, в
которой бы хотелось порисовать. Передава