quot;
- Пальчиковая гимнастика "Ток бежит по проводам. . . " Задачи: развивать мелкую моторику рук детей и память.
- Чтение стихотворения С. Черного "Когда никого нет дома". Задачи: Познакомить детей с произведением, учить понимать эмоции и чувства, испытываемые героем стихотворения. Актуализировать и систематизировать представления детей о правилах поведения дома.
- Дидактическая игра "Безопасный дом". Задачи: углубить представления детей о домашних опасностях, развитие логики и мышления.
- Рисование правил по теме "Опасности в быту" и презентация их младшим дошкольникам 3 группы. Задачи: закрепить знание темы старшими дошкольниками, способствовать развитию их монологической речи и познакомить малышей-дошколят с правилами безопасного поведения дома.
- Чтение художественной литературы. В. Волков "Как избежать беды. Советы подполковника милиции".
День 3. Тема: "Безопасность в природе"
- Беседа "Где в природе прячутся опасности?". Задачи: закрепить правила безопасного поведения в природе, расширять представления детей о правильном поведении на природе, во время грозы, о ядовитых растениях и грибах, закрепить знания о них.
- Пальчиковая гимнастика "Здравствуй, солнце золотое, здравствуй, небо голубое. . . " Задачи: развивать мелкую моторику рук детей и память.
- Чтение дидактической книги о безопасности в природе "Непоседа-ветерок" И. А. Лыковой и др.
- Для самостоятельной деятельности - дидактическая игра-ходилка "Полное лукошко". Задачи: расширение знаний детей о съедобных и несъедобных грибах.
- Лепка "Эти я грибы беру и в корзиночку кладу". Задачи: продолжать знакомить детей со съедобными и несъедобными гриба
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>