. Сюрпризный момент "Ромашка желаний". На столе лежит "Ромашка желаний", воспитатель предлагает всем на прощание оторвать волшебный лепесток с пожеланием дня. . . пример ромашки в Приложение 3. Можно написать свои пожелания.
14. Ритуал прощания. Под спокойную музыку воспитатель просит ребят закрыть глаза и представить, что все дружно поднимаются на борт корабля. Воспитатель: "Наше путешествие на сегодня подходит к концу, и я хочу, чтоб каждый из вас представил, что у него в руках волшебный чемодан опыта, и положил в него, всё самое хорошее, что получил на занятии; всю полученную информацию, все эмоции и впечатления. Это будет ваш багаж знаний для будущего!". Затем на счёт раз-два-три, открываем глаза. Делимся впечатлениями. Например: "Я положил в свой багаж. . . ". На столах лежат раздаточный материал (дорожная сумка) и дети пишут на этих листочках, что они взяли с собой. Приклеиваем на корабль.
Затем воспитатель благодарит всех за внимание и желает хорошего настроения и самоопределения.
15. Заключительная игра "Солнышко".
Цель: Вызвать у участников положительные эмоции, закончить занятие на позитивной ноте, обратная связь, помогает увидеть участникам, как их видят другие, и что желают.
Ход: Всем участникам раздаются чистые листы. Они рисуют во весь лист солнышко с количеством лучиков, равных количеству участников, исключая себя. В центре солнышка пишут свое имя. Затем по кругу передают друг другу листы, вписывают пожелания, комплименты над лучиками. Листы, пройдя круг, возвращаются к своему хозяину.
Литература:
1. Грецов А. Тренинги развития с подростками: творчество, общение, самопознание. - СПб. : Питер, 2011. - 416 с. : ил.
2. Интернет-ресурс. <
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 > >>