r/>-Заболит голова, если долго смотреть.
Учитель:
-Детям младшего школьного возраста можно смотреть телевизор не больше 1 часа в день на расстоянии 5м от экрана. Звук громко не включать?
2. Физкультминутка для глаз.
Учитель:
-Мы с вами много читали, смотрели на доску, экран. Ваши глазки устали. Пусть они отдохнут.
Откинулись на спинку стула.
Прикрыть веки, сильно зажмурить глаза, затем открыть.
Руки на пояс. Повернуть голову вправо, посмотреть на локоть правой руки. Повернуть влево, посмотреть на локоть левой руки.
«Бег глазами» по разным траекториям.
Закончили!
3. Разбор ситуаций по ПДД.
Учитель:
-Смотрим на правую страничку и читаем правило, которое не соблюдала Черепашка!
Запомните это правило и соблюдайте его?
-А теперь смотрим на картинку! Что на нём изобразил художник?
Дети:
-Дорога. Едут машины. Светофор. Пешеходный переход. Муравьишка идёт через дорогу.
Учитель:
-Посмотрите, как переходят улицу насекомые?
Дети:
-По сигналу светофора.
-По пешеходному переходу.
Учитель:
-Правильно! На дороге самый главный – светофор. Он регулирует движение. Какие у него сигналы?
Дети:
-Красный. Жёлтый. Зелёный.
Учитель:
-Что делают машины и люди на красный сигнал?
-На жёлтый?
-На зелёный?
(Дети отвечают)
Учитель:
-Какой светофор помогает муравьишке и нам переходить дорогу?
Дети:
-Пешеходный.
Учитель:
-Сколько сигналов у пешеходного светофора?
Дети:
-Два сигнала. Красный человечек и зелёный.
Учитель:
-Как переходят улицу муравьишки?
Дети:
-По «Зебре».
-По пешеходному переходу.
Учитель:
-А какой знак установлен?
Дети:
-Пешеходный переход!
4. Творческая работа.
Учитель:<
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>