канер
4. 3. Ноутбук
Цель: познакомится с отличиями ноутбука от компьютера.
Что нарисовано рядом с компьютером?
У кого дома есть ноутбук?
Чем он отличается от компьютера? (Он меньше, все части находятся внутри, его можно переносить)
Сделайте вывод: что такое ноутбук
4. 4. Возможности компьютера
Цель: познакомится с возможностями компьютера
Подумайте, что умеет компьютер?
Рассказать о возможностях компьютера вам помогут рисунки-схемы на странице 45.
Рассмотрите схемы в парах.
Затем расскажите о возможностях компьютера.
Вывод: так что же может компьютер?
4. 5. Сеть Интернет
Цель: познакомиться с возможностями сети Интернет
Кто слышал о сети Интернет?
Расскажите.
Интернет - самое революционное средство связи, появившееся в последние десятилетия. Интернет - глобальная сеть, с помощью которой человек, сидящий за своим персональным компьютером, может в мгновение ока получить доступ к миллионам другим компьютерам в самых разных уголках земного шара.
Как видите, компьютер может многое, но другом и помощником он станет только для тех детей, которые знают правила работы на нем. Но вы должны помнить, что непрерывно играть и работать на компьютере можно только 15 минут.
Вывод: зачем нам интернет
4. 6. Вывод
Какой вывод вы можете сделать по всем изученным вопросам?
Прочитайте вывод на странице 45.
Частично систематизируют изученный материал
Ознакомление с учебным материалом, анализируют и систематизируют учебный материал
Отвечают на вопросы учителя
Умственная деятельность: структурируют и систематизируют содержание изучаемого материала на данном этапе
Работают с книг
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>