Что у нас под ногами

вы могли бы видеть?
Верно, камни можно найти где угодно.
Я предлагаю вам рассмотреть камни внимательно, и сказать, чем они похожи, а чем отличаются.
На какие группы вы их можете разделить? Смотрите внимательнее, некоторые будут одинаковой формы, некоторые по размеру, от маленького до большого,
Проверьте свои предположения. Откройте учебник на с. 20.
Тема урока звучит так: "Что у нас под ногами?"
Сегодня мы как ученые-исследователи узнаем какие бывают камни, и научимся сортировать камушки по размеру, цвету и форме.
Давайте попробуем с вами разложить мои камушки сначала по цвету, затем по размеру, потом по форме.
Какой мы можем сделать вывод? По каким признакам мы разделили камни?
Но камни можно разделять не только по признакам: цвету, форме и размеру, но и по видам.
Посмотрите на камни внизу, на с. 20. Кремень, гранит и известняк. Встречали ли вы их раньше?
Рассмотрите гранит, что вы заметили?
Гранит очень прочный камень, и его часто используют в строительстве.
Приложение 3 (информация о камнях)
Так для чего же люди использовали эти камни?
Что-то мы с вами засиделись, встаньте со своих мест, выполним физминутку.
По дорожке шли, шли
Много камешков нашли
Присели, собрали,
Дальше пошли.
Присаживайтесь на свои места.
Обратите внимание на с. 21 картинки. Посмотрите, что на них изображено. Опишите то, что видите.
- Из кремния древний человек высекал огонь.
- Из гранита люди строили дома.
- Из известняка тоже строили дома, белили их. Так выглядит известняк при сильном увеличении.
Чтобы закрепить ваши знания о камнях я предлагаю вам в паре выполнить работу на карточке.
Соотнесите картинку камня с его названием. На доске у вас будут подсказки.