прашивает:
-Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?
-Я, мышка-норушка.
-Я, лягушка-квакушка.
-Я, зайчик-побегайчик.
-Я, лисичка-сестричка, а ты кто?
-А я волчок-серый бочок.
-Иди к нам жить! Только теремок наш не обычный, а математический. Пока математическое задание не выполнишь, в теремок не попадёшь.
- Вы, ребята, чтобы помочь волчку будете работать парой на одной карточке. Чтобы справиться с заданием вам поможет ваши наблюдательность и догадливость.
- Поделитесь своей догадкой.
- Как проверить вашу догадку?
Стр. 48 правило. Чтение правила с комментированием.
Проверка выполненной работы в соответствии с изученным правилом по слайду.
Волк и влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они все в тереме живут, песни поют.
IV. Первичное закрепление
Вдруг идёт мимо медведь косолапый. Увидел теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:
-Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?
-Я, мышка-норушка.
-Я, лягушка-квакушка.
-Я, зайчик-побегайчик.
-Я, лисичка-сестричка.
-Я волчок-серый бочок. ,а ты кто?
-А я медведь косолапый.
- Иди к нам жить! Только теремок наш не обычный, а математический. Пока математическое задание не выполнишь, в теремок не попадёшь.
- Подберите к каждому рисунку выражение.
5 4, 6 2, 3 6.
Смелые дети выходят к компьютеру и выбирают один из вариантов. Неправильный вариант исчезает.
Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез - никак не мог влезть и говорит:
-Я лучше у вас на крыше буду жить.
-Да ты нас раздавишь!
-Нет, не раздавлю.
-Ну так полезай!
V. Тренировочные упражнения
Влез медведь на крышу и только уселся, как затрещал тере
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>