у, а я вам предлагаю ответить на следующие вопросы:
Что такое умножение? Какой знак у действия умножения? Как записывается выражение на умножение? Как такие выражения читаются?
- Молодец, лягушка-квакушка! - Иди ко мне жить!
Лягушка прыгнула в теремок. Стали они жить вдвоём.
III. Сообщение нового знания
1. Подготовительные упражнения
- Бежал мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:
-Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт? -Я, мышка-норушка.
-Я, лягушка-квакушка, а ты кто?
-А я зайчик-побегайчик. Пустите меня к себе жить.
- Теремок наш не обычный, а математический. Пока какое-нибудь задание не выполнишь, в теремок не попадёшь.
- Запиши выражения к каждому рисунку, найди их значения.
- Чем похожи и чем отличаются эти выражения?
- Назовите сумму одинаковых слагаемых.
- Подчеркните её в тетради.
- Составьте сами сумму одинаковых слагаемых.
Заяц справился с заданием, а потом скок в теремок. Стали они втроём жить.
Идёт лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:
-Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?
-Я, мышка-норушка.
-Я, лягушка-квакушка.
-Я, зайчик-побегайчик, а ты кто?
-А я лисичка-сестричка.
- Иди к нам жить, только теремок наш не обычный, а математический. Пока математическое задание не выполнишь, в теремок не попадёшь.
- Разбей выражения на группы.
Работать будете в группах.
4 4 4 3 9 6 6 2 4 9
1 8 3 10 4 5 5 5
Если сможете, подберите разные способы группировки.
Один из способов вы видите на экране. Скажите, как назвать вторую группу.
Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.
2. Новый материал.
Прибежал волчок-серый бочок и с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>