уя данное начало. Придумайте к тексту заголовок и запишите его.
регулятивные УУД: волевая саморегуляция, самоконтроль. Коммуникативные УУД: сотрудничают с учителем.
7. Рефлексия учебной деятельности
Задача: создать условия для осуществления самооценки деятельности обучающихся.
Словесные: беседа, объяснение;
создание ситуации успеха;
поощрение
Наш урок подходит к концу, давайте вспомним, какая у нас была тема урока.
Что было трудным на уроке? Почему?
Как, по-вашему, был ли урок полезным?
Поднимите руку, если мы смогли решить задачи на уроке.
А как мы решали задачи?
Что нового вы узнали?
Теперь я предлагаю вам рассмотреть смайлики, показать смайликом.
Если 1ый смайлик - погладим себя по голове,
Если 2ой смайлик - подпрыгнуть
Если 3ий - крепко-крепко обнять себя.
Демонстрируют личностные УУД: действие смыслообразования, Демонстрируют регулятивные УУД: волевая саморегуляция, самоконтроль. Коммуникативные УУД: сотрудничают с учителем.
Страницы: << < 11 | 12 | 13