ему урока.
Солнце.
Что такое Солнце?
-яркое. теплое, жёлтое
3
Постановка учебной задачи.
Цель: учить учащихся ставить учебные задачи в соответствии с темой урока.
-- Что вы знаете о Солнце? (Выслушивает ответы учащихся. )
- Достаточно нам этих знаний?
- А что бы вы хотели узнать о Солнце?
- Какие вы любознательные, это очень хорошо.
Поставим цель -
Для достижений этих целей нам надо решить следующие задачи:
Учащиеся обобщают свои знания о Солнце, формулируют учебную задачу урока.
цель -Систематизировать знания о Солнце.
Узнать.
-Что такое Солнце?
-Почему оно светит и греет?
-Какого размера Солнце?
-Далеко ли Солнце?
Формирование умений осознания границ собственных знаний о природе, развитие способности к постановке учеником учебных задач, которые определяются перед изучением темы (Регулятивные УУД)
Формирование желания приобретать новые знания (Личностные УУД)
4
"Открытие" новых знаний
Цель: формирование представлений о значении Солнца для всего живого на Земле
- Ребята, а для чего нужны нам сведения о Солнце? Представьте, что Солнце погасло, что произойдёт на Земле?
- Какой вывод мы можем сделать?
Учащиеся высказывают свои предположения, почему всё живое радуется Солнцу.
Учащиеся делают вывод: знания важны ведь Солнце имеет огромное значение для всего живого.
Солнце-источник жизни
Развитие умений высказывать свои предположения и аргументировать их (Познавательные УУД).
Формирование положительного отношения к познавательной деятельности (Личностные УУД). Формирование представлений о научной картине мира (Предметные УУД).
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>