ему урока. 
Солнце. 
Что такое Солнце?
-яркое. теплое, жёлтое
3
Постановка учебной задачи. 
Цель: учить учащихся ставить учебные задачи в соответствии с темой урока. 
 -- Что вы знаете о Солнце? (Выслушивает ответы учащихся. ) 
- Достаточно нам этих знаний?
- А что бы вы хотели узнать о Солнце?
- Какие вы любознательные, это очень хорошо. 
Поставим цель - 
Для достижений этих целей нам надо решить следующие задачи: 
Учащиеся обобщают свои знания о Солнце, формулируют учебную задачу урока. 
цель -Систематизировать знания о Солнце. 
Узнать. 
-Что такое Солнце?
-Почему оно светит и греет?
-Какого размера Солнце?
-Далеко ли Солнце?
Формирование умений осознания границ собственных знаний о природе, развитие способности к постановке учеником учебных задач, которые определяются перед изучением темы (Регулятивные УУД)
Формирование желания приобретать новые знания (Личностные УУД)
4
"Открытие" новых знаний
Цель: формирование представлений о значении Солнца для всего живого на Земле
- Ребята, а для чего нужны нам сведения о Солнце? Представьте, что Солнце погасло, что произойдёт на Земле?
- Какой вывод мы можем сделать?
Учащиеся высказывают свои предположения, почему всё живое радуется Солнцу. 
Учащиеся делают вывод: знания важны ведь Солнце имеет огромное значение для всего живого. 
Солнце-источник жизни
Развитие умений высказывать свои предположения и аргументировать их (Познавательные УУД). 
Формирование положительного отношения к познавательной деятельности (Личностные УУД). Формирование представлений о научной картине мира (Предметные УУД). 
		
		
Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
		
		
	    
	
    