Беседа, рассказ, предъявление учебных требований.
4. Рефлексия учебной деятельности
Вижу, уже многие из вас закончили, можете потихоньку наводить порядок на своих местах.
-С каким новым словом вы сегодня познакомились?
-Что интересного вы запомнили на уроке?
-Знаете, есть такое старинное поверье, если вы хотите, чтобы ваше желание сбылось, нужно загадать его и отпустить бабочку в небо, я хочу чтобы вы вывесили все свои работы на доску, взялись за руки, загадали желание.
-Я уверена, что ваши желания обязательно сбудутся.
- Наш урок подошел к концу.
До свидания!
-Приводят в порядок свои рабочие места.
-Симметричные
-Вывешивают работы на доску и берутся за руки и загадывают желание.
-Раз, два, три бабочка лети!
-До свидания!
ЛУУД:
Развивать умения воспринимать ценность учёбы как интеллектуального труда и познания нового; понимают важность бережного отношения к своему здоровью.
Беседа, оперативный контроль, поощрение в обучении.
Страницы: << < 4 | 5 | 6