r/>Предметные: имеют представления почве, её составе, значение для живой природы и для хозяйственной жизни человека.
Задачи:
Воспитательные задачи: формировать учебно - познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; формировать мотивацию к обучению и целенаправленной деятельности; воспитывать бережное отношение к природе.
Развивающие задачи: развивать личностные УУД (умение ставить связь между целью учебной деятельности и ее мотивом); регулятивные УУД (целеполагание, планировать свою деятельность, саморегуляция, умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию); познавательные УУД (умение анализировать, ставить и формулировать проблему, структурировать свои знания; выдвижение гипотез и их обоснование, построение логической цепи рассуждения, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме, контроль (взаимоконтроль) и оценка процесса и результатов деятельности); коммуникативные УУД (умение сотрудничать с учителем и одноклассниками, в устной форме строить речевые высказывания, высказывать свое мнение; проявляют умение слушать и понимать других).
Корекционно-развивающие УО: способствовать формированию умения узнавать и называть изученные объекты на иллюстрациях, фотографиях; представления о назначении изученных объектов, их роли в окружающем мире; выполнять несложные задания под контролем учителя; адекватно оценивать свою работу, проявлять к ней ценностное отношение, понимать оценку педагога.
Коррекционно-развивающая ЗПР: способствовать формированию общепознавательных универсальных учебных действий: овладением начальными формами исследовательской деятельности, включая умения поиска и работы с ин
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>