/> Регулятивные УУД:
Развивать умение определять цель деятельности с помощью учителя и самостоятельно;
Учиться совместно с учителем, обнаруживать и формулировать учебную проблему;
Развивать умение оценивать свои действия и действия одноклассников;
Умение определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем;
Развивать умение ориентироваться в своей системе знаний;
Развивать умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию;
Познавательные УУД:
Развивать умение сравнивать, анализировать, делать выводы;
Развивать умение добывать новые знания в процессе наблюдения за работой учителя;
Учить добывать новые знания: находить необходимую информацию в учебнике;
Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в таких формах, как текст, иллюстрация;
Развивать умения перерабатывать полученную информацию, использовать ее при выполнении работы;
Воспитывающие (личностные результаты):
Личностные УУД:
оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей;
учиться отделять поступки от самого человека;
формировать интерес к себе и окружающему миру.
Методы обучения:
Основной метод: словесный
Частные методы:
Словесные: беседа, объяснение, рассказ
Наглядные: показ, демонстрация иллюстраций по теме
Методы поощрения: похвала, одобрение
Практический: выполнение упражнений рабочей тетради
Методы контроля: контроль учителя и самоконтроль учащихся, взаимоконтроль, рефлексия
Ресурсы урока:
Дидактическое средство обучения: учебник "Окружающий мир", рабочая тетрадь "Окружающий мир"
Технические средства: проектор, компьютер, интерактивная доска
Электронная наглядность
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>