придумали деньги
oo Читают следующий абзац про куплю-продажу
oo Это обмен, в котором участвуют деньги
oo Купить - значит обменять товар на какое-то количество денег
oo Цена - это то самое количество денег, на которое необходимо обменять товар
/ответы детей/
oo Нет, мы пользуемся металлическими и бумажными деньгами.
oo Они очень тяжелые и, если денег много, их трудно перевозить.
oo Бумажные деньги
oo Электронные или виртуальные деньги. Они хранятся на личной карте каждого человека и ими расплачиваются так же, как и обычными деньгами.
oo Нет, есть много разных денег.
oo Денежные единицы
oo У нас используются рубли. В США - доллары, в Европе - евро. Йены, фунты, тенге и т. д.
oo Что есть монеты разными номиналом, то есть, ценностью
oo Люди получают зарплату. Они ее получают за свою работу.
oo Они могут приобрести на них услуги или товары, или отложить на будущее.
oo Что такое деньги, какие они бывают, для чего они нужны.
Эти функции денег на слайд или на доску!
Познавательные: изучение нового определения, логическое рассуждение.
Коммуникативные: участвуют в диалоге с учителем, излагают своё мнение; создают устные тексты для решения учебной задачи.
Личностные: проявляют познавательную активность, осознают свои эмоции, вырабатывают свои мировоззренческие
V. Физкультминутка
Учитель:
Раз - подняться, потянуться.
Два - согнуться, разогнуться.
Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре - руки шире!
Пять - рукам
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>