br/> Как вы понимаете смысл пословиц? (Ответы детей. ) Я зык до Киева доведет.
Язык царствами ворочает.
Назовите словарное слово в этих пословицах. Язык. )
- Какую орфографическую задачу нужно решить при написании слова?
- Где можно найти подсказку?
- Посмотрите в словаре на стр. 142.
Напишите слово, подчеркните в нем непроверяемую без - ударную гласную.
Сколько значений у этого слова? Назовите их.
Орфоэпическая минутка
Рядом запишите транскрипцию данного слова.
- Составьте предложение с данным словом. (в парах).
Пишут словарную работу
Объяснять смысл пословиц
А или Я
В орфограф. словаре
Пишут самостоятельно, кол-ая проверка
Коммуникативные: Работать в парах, взаимопроверка;
Регулятивные: контроль
Постановка учебной задачи
Метод - практический
Прием - подводящий диалог, учебные упражнения на экране.
2 мин
(На доске записаны слова. )
лестемныйзеленеет
снежинкалегкаяпадает
солнышкояркоесветит
По какому признаку слова распределены в три столбика?
Какую роль они играют в русском языке?
- Кто определит тему урока?
- Какие задачи поставим перед собой?
Выполняют синтез и анализ части речи
формулируют тему урока.
(В первом столбике слова отвечают на вопрос кто?что? - это сущ. ; во вто - ром столбике -- на вопрос какой? - это прил. ; в третьем столбике -- на вопрос что делает?- это гл. )
Познавательные - Извлекать информацию, представленную в разных формах.
Регулятивные: определять, формулировать цель деятельности
на уроке.
Первичное закрепление
Метод - практический
Прием-, учебные упражнения на экране,в учебнике
10мин
1)Блок-схема (с. 41). слайд (в парах)
Рассматри
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>