Вывод: вода нужна всему живому в природе
В. : Молодцы, ребята!
В. : Ребята, а где человек использует воду? (просмотр панно).
В. : в детском саду вы пользуетесь водой? Что вы делаете? (моем руки)
В. : А вы знаете, что воду нужно беречь, и когда моете руки, нужно сразу закрыть кран?
В. : А зачем её беречь? (Чтобы она не закончилась)
В. : Воды много, но для умывания, приготовления пищи необходима только очищенная вода. А чтобы получить чистую воду, люди затрачивают много сил. Вот поэтому воду нужно беречь, плотно закрывать кран. Чтобы ее не тратить просто так.
Мы знаем, что снег, это тоже вода. А как вы думаете, может мы занесем целое ведро снега, пусть она растает, а потом можно будет пить эту воду? (нет, талую воду пить нельзя, потому что она грязная, пыльная, собаки кошки гуляют)
(показываю талую воду)
Скоро появятся лужи на улицах. Может оттуда будем набирать воду и пить? (нет, она грязная, а человеку необходимо пить только чистую воду)
Так что мы будем пить, только чистую бутылированную или кипяченную воду. И воду будем беречь.
В. : ребята, кем мы сегодня с вами были? (учеными) какие опыты порвели? (по символам)
Вода - это жидкость, её можно налить, перелить, вылить
Вода - бесцветная, прозрачная
Вода - безвкусная
Вода не имеет запаха.
А чтобы помнили, чтобы мы не тратили воду зря, я подарю вам волшебную капельку, повесим ее в умывальной комнате и всегда будем радоваться воде.
А сейчас у меня для вас есть ещё один сюрприз, подарки- медальончики, мы сегодня с вами были настоящими учеными.
Страницы: << < 2 | 3 | 4