r/>Формы работы: индивидуальная, фронтальная, парная.
Ход урока.
Этап урока, время
Деятельность учителя
Речь учителя, содержательная сторона.
Деятельность обучающихся
1. Мотивация к учебной деятельности
организационный момент (2-3 мин)
Побуждает учащихся настроиться на урок.
Good morning! I am glad to see you. Sit down.
Lets listen to the song.
Песенка "Hello!" - 30 сек.
http://www. youtube. com/watch?vtVlcKp3bWH8
Слушают песню, подпевают.
2. Целеполагание
5 мин
Помогает определить тему и цель урока.
Сегодня у нас с вами не совсем обычный урок.
В гости к нам пришёл очень любопытный, но очень забывчивый кот.
Hello, I am Blackie! What is your name?
What is this? What is that?
Кот хочет узнать, что находится вблизи и вдали.
Он будет с нами весь урок и хочет поближе с вами познакомиться.
- О чем мы сегодня будем говорить?
О местоимениях личных и притяжательных, а также указательных.
Отвечают на вопросы учителя. , повторяют указательные местоимения.
3. Фонетическая зарядка
2 мин
Предлагает проговорить скороговорку и подготовить их речевой аппарат к речи на английском языке.
Давайте вспомним скороговорку, которую мы учили на прошлом уроке:
I see a big black cat,
Big black cat, big black cat.
What a big black cat!
What a cat! What a cat!
-Переведите, пожалуйста, скороговорку.
Какой звук часто встречается? Как надо его произносить?
Проговаривают скороговорку
Переводят:
Я вижу большого черного кота,
Большого черного кота, большого черного кота.
Что за большой черный кот!
Что за кот! Что за кот!
4. Актуализация знаний
7 мин
Пред
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>