ЧТО? ГДЕ? КОГДА

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10  >  >>

ажу, покормлю птенцов. 3. Птенец прыгает по дорожке. Твои действия.
Понаблюдаю, недолго.
Поглажу, покормлю.
Пройду мимо.
Посажу обратно в гнездо.
4. После похода остался мусор. Ваши действия.
Закопать в яму.
Унести домой и выкинуть в мусоропровод.
Оставлю всё как есть, там и так много мусора.
5. Молодец! Ты настоящий друг природы!

25мин.
2. 2
Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания
8 раунд. "Чёрный ящик" - в студию.
- Уважаемые игроки, подойдите к столу. ( встали вокруг стола).
- Чтобы открыть чёрный ящик, нам надо расшифровать код. Красный круг обозначает цифру ноль, жёлтый квадрат обозначает цифру один. Отгадайте код.
- Что - то трудно открывается крышка, наверное, здесь кроется ещё одна загадка.
В этом чёрном сундучке
Прячется загадка.
Вы загадку отгадайте,
Что там прячется, узнайте.
Если правильный ответ, крышку поднимайте,
Что найдёте там, внутри, смело доставайте.
Его в горах полным - полно.
Он часто падает на дно
Ущелья со скалы крутой.
Он твёрдый, маленький, большой.
По форме разным он бывает.
Его с дороги убирают.
(камень)
(достают из ящика камушки)
- Возьмите камень в руку.
-Приложите к щеке, какой он? (холодный)
-А можно ли сделать так, чтобы он стал тёплым? Погрейте в ладошках, приложите к щеке. (тёплый)
- Сделаем вывод (меняет температуру) ( нарисуйте на листе)
- Какой внешний вид? Какой формы? Вывод: (гладкий, шероховатый, может быть разной формы, размера, цвета) ( нарисуйте на листе)
- Сожмите в кулаке (твёрдый)
- Попробуйте отломить ( Вывод: прочный) ( нарисовать в схеме)
- Положите на ладонь, подуйте. Сдвинулся ли камень? Вывод: устойч

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: