ивость к ветру. ( нарисовать)
- В (пластиковую ) баночку с водой аккуратно опустить камни
Вывод: не растворился. Опустился на дно, потому что тяжёлый.
( нарисовать)
( на столе альбомный лист, на котором рисуют схему по ходу выводов)
- Получите жетон за правильный ответ.
- Следующий раунд. Вращайте волчок.
III.
Заключительная часть
Итог:( Встали в круг)
- Уважаемые знатоки, игра подошла к концу.
Вы сегодня получили в свою копилку 8 жетонов, выполняя задания разной сложности. Какие вопросы были для вас самыми сложными, а какие интересными? Разделите поровну полученные жетоны. . .
Сюрпризный момент
- Посмотрите на экран.
Герои сказок очень довольны вашими ответами и подготовили для вас сюрприз. ( на доске видео красота природы)
-Садитесь на палас. Внимание на экран.
Попрощаемся с гостями. Спасибо за внимание. - На этом наша игра закончена. Попрощаемся с гостями и поблагодарим за внимание.
3. 1
Анализ и самоанализ деятельности детей
- Какое у вас настроение? Выберите себе смайлики. Если хорошее, возьмите весёлый смайлик.
(Дети делятся впечатлениями об игре. )
IV.
Дальнейшая разработка темы (развивающая среда)
4. 1
Пополнение развивающей среды дидактическими играми по экологическому развитию
Страницы: << < 8 | 9 | 10