аскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания. Каждая команда получает листок с записанными словами (ПРИЛОЖЕНИЕ 2) и имеет возможность вносить исправления, затем показывает свою работу судьям, а те оценивают правильность выполнения задания.
Я уверен что для полного овл. . . дения русским языком для того чтобы (не)потерять чу. . . ство языка нужно не только постоя. . . ое общение с простыми русскими людьми но общение с пажитями и лесами водами старыми ивами с п. . . р. . . свистом птиц и с каждым цв. . . тком что кивает г. . . л. . . вой (из)под куста лещины.
Тогда все слова оживают крепнут нап. . . лняют(ь)ся выразительной силой. Тогда (за)каждым таким словом видиш. . . и чу. . . ствуеш. . . то о чем говориш. . . а (не)произносиш. . . его машинально по одной привычке.
(по К. Г. Паустовскому)
Я уверен, что для полного овладения русским языком, для того чтобы не потерять чувство языка, нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но общение с пажитями и лесами, водами, старыми ивами, с пересвистом птиц и с каждым цветком, что кивает головой из-под куста лещины.
Тогда все слова оживают, крепнут, наполняются выразительной силой. Тогда за каждым таким словом видишь и чувствуешь то, о чем говоришь, ане произносишь его машинально, по одной привычке.
(по К. Г. Паустовскому)
Ответ команды оценивается по четырёхбальной шкале: красный - отлично, жёлтый - очень хорошо, синий - хорошо, зеленый - удовлетворительно.
СТАНЦИЯ "АЗ, БУКИ, ВЕДИ"
Перед участниками карточки с буквами русского алфавита (карточки лежат обратной стороной). Выбрав карточку, надо назвать пословицу, поговорку, скороговорку, загадку, которая начинается на эту букву.
( подсказки для судей)
А
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>