ите зимние месяцы по порядку. (дополни предложение)
(1-й месяц зимы -декабрь
2-й месяц зимы -январь
3-й месяц зимы -февраль)
Декабрь, январь и февраль - это месяцы зимы, значит они какие? Подберите родственное слово. (зимние)
Сколько всего зимних месяцев? (3)
(Оценка эмоционального состояния. Дети поднимают карточку, отображающую состояние ребёнка ,выполненную в виде ёлочной игрушки после выполненного задания). Выкладывают её на экран состояния.
-О каком же времени года мы начинаем изучать цикл рассказов? (О зиме)
Коррекция экспрессивной (воспроизведение) стороны речи обучающихся
- Зима - одно из самых красивых и любимых в народе времён года. Народ ласково называет зиму - зимушкой, волшебницей, чародейкою, гостьей, матушкой. А давайте составим небольшой рассказ о зиме.
Презентация о зиме (составление рассказа по вопросному плану.
-Что часто идет зимой?(Ребёнок отвечает с опорой на иллюстрацию). (Зимой часто идёт снег. )
-Где лежит снег?(Снег лежит на ветках деревьев и кустарников).
-Какие деревья остаются зелёными и летом и зимой?(Только ёлочки зимой и летом зелёные. )
-Что происходит с водой в реках зимой? (Зимой вода в реках замерзает и превращается в лёд. )
-Каким цветом шубка зайца зимой и летом?(Зайчик зимой белый, а летом серый. )
-Как себя чувствуют птицы в зимнее время?
(Птицам зимой холодно и голодно. )
-Как помогают дети птицам в это время? (Зимой дети мастерят кормушки для птиц. )
-Как ведут себя зимой медведи, барсуки, ежи?(Всю зиму спят медведи, барсуки, ёжики. )
-Чем занимаются дети во время зимы?(Зимой дети строят горку, катаются на коньках, на лыжах, на санках, играют в снежки, лепят снеговика. )
-А вам нравится зима? Почему?( весело, можно кататься на са
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>