и гнезд для птиц,умение правильно наклеить нитки на силуэт гнезда.
Применяют: участвуют в беседе,дображел. отношение к птицам.
Дата:
Группа: Балапан
Образовательная область:Познание.
Раздел: Основы экологии.
Тема : Дома птиц.
Цели: расширять представления детей о птицах, уточнить названия некоторых из них;закрепить представление о пользе птиц;воспитывать интерес к птицам, желание оберегать их. Активизировать словарь детей: скворечник, гнездо, птичий базар, свила. Развивать наблюдательность, внимание, умение поддерживать разговор на определённую тему, говорить спокойно, с естественной интонацией.
Материал:картинки с изображением птиц: ласточки, скворца, воробья, сороки, галки, вороны, кукушки;аудиокассета "Голоса птиц";карточки "Правила поведения в природе";гнездо;скворечник.
Билингвальный компонент: гнездо- ұя, скворечник-құстың ұясы.
Этапы деятельности
Действия воспитателя.
Действия детей.
Мотивационно- побудительный
Круг радости-Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться:
Доброе утро!
Встают в круг,говорят слова
Организационно- поисковый.
Дети сидят полукругом. - Ребята, посмотрите, что это? (показываю гнездо). Его построила-свила птица своим клювом. Из чего оно?- Здесь и соломинки, и веточки тоненькие, и глина. Вот какая птица-мастерица. - Отгадайте, что за птица его построила: у этой птицы чёрная спина, белая грудка с красным пятнышком, а хвост как вилочка? (ответы детей). Правильно, это ласточка (достаю картинку). - Идите, Саша и Ксюша, расскажите стихотворение о ласточке. Словацкая народная песенка "Ласточка":- Где ты, где ты, ласточка,Целый день летала?- Солнцу золотомуКосу заплетала. - Гд
Страницы: << < 47 | 48 | 49 | 50 | 51 > >>