. А что общего у этих птиц? То, что они улетают на зиму в тёплые края. Их называют перелётными. Физминутка "Птички летают ": воспитатель включает аудиозапись с голосами птиц и предлагает детям изобразить летающих птиц. Ребята, а что делают птицы, когда прилетят к нам из дальних стран? Из чего строят птицы гнезда? Давайте поможем птицам свить гнезда. Показ приклеивания ниток на силуэт гнезда. Выполнение аппликации из ниток - гнездо: обрезки ниток дети приклеивают на силуэты гнёзд. После того, как аппликация выполнена, воспитатель раздаёт детям фигурки птиц и просит посадить их в гнёзда. Воспитатель. Как вы думаете, для чего птицам нужны гнёзда? А ещё гнёзда нужны птицам, чтобы высиживать яйца, из которых вылупятся птенцы. А теперь птицам нужна тишина, их нужно оставить одних и не пугать. Мы придем к ним еще в гости и посмотрим, что же произойдёт в гнёздах
Дети выходят по очереди к доске и находят нужные картинки. Отвечают на вопрос.
Составляют рассказ по картинкам.
После зимы. Весной прилетают птицы.
Утка, цапля, скворец, грач.
Называют
Играют.
Никакая не улетела, а прилетела еще одна.
Ласточка.
У цапли длинные ноги и клюв, цапля больше ласточки. Они разного цвета, разные клювы, утка больше ласточки, утки плавают в воде, а ласточки - нет. Они чёрные, но у ласточки меньше клюв, хвост другой. Только чёрным цветом
Заучивают слова.
Выполняют физминутку.
Смотрят за техникой наклеивания
Выполняют аппликацию.
Сажают птиц в гнездышки.
Чтобы жить в них.
Рефлексивно- корригирующий
Вам понравилось занятие? Что нового узнали?Чему научились? Чем занимались
Отвечают на вопросы.
Ожидаемый результат:
Воспроизводят: наз-ия птиц, их описание, сравнение.
Понимают: о необход-т
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>