ем как птица чистит перышки, наклоняя голову в подмышечную часть, поворачивая то влево, то вправо, тоже самое с другой рукой. И. п. (повторить 4 раза)2. И. п. - ноги на ширине плеч, руки на поясе. В: наклоны вперед, имитируя то как клюет птица зерна, проговаривать на каждый наклон слово "Клюв! ", и. п. (повторить 4 раза)Наша птица поела, а теперь она хочет пить.
3. И. п. - ноги "узенькой дорожкой", руки на поясе.
В: наклон вперед, поднять голову вверх, прогибая шею, спину назад. Имитировать птиц на водопое. И. П. 4. И. п. - ноги вместе, руки прямые немного направлены назад, как крылья. В: Прыжки на месте. Пошалить и поскакать. (20-30 сек)Молодцы, ребята! А вы думаете птицам легко прыгать с ветки на ветку? Давайте попробуем. НОД. Упражнение на равновесие. Разложить бруски в виде ветки. Встать на брус, руки в стороны, шагать по брусу, сохраняя равновесие. Упражнение выполнять поочередно. Каждого ребенка страховать. Ну как, ребята, легко?Давайте немного поиграем. Игра на социально-эмоциональное развитие. 2 коробки разных цветов- синего со слезой и зеленого с улыбкой. В них мячики соответствующего цвета и эмоции. А теперь я раскидаю мячики, а вам нужно собрать мячики в свои коробочки. 1, 2, 3- собери (играем 3 раза)Ну вот, пора провожать нашу гостью в дальнюю дорогу, но мы не можем отпустить ее без гостинцев. А куда же я положила мешочек с гостинцем- я не помню. Помогите найти.
Игра "Потерянный мешочек".
Приезжают на "поляну".
Птица.
Заучивают слова.
Построение друг за другом.
Ходьба по кругу-на носках, пятках.
Бегают.
Играют.
Строятся в круг.
Выполняют физ. движения
Прыгают.
Ходят по брусу.
Легко.
Собирают мячи и слаживают в корзины соответствующего цвета<
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>