новесие при ходьбе по ограниченной площади,
закреплять навыки ходьбы и бега; умение быстро ориентироваться в пространстве
уважительное отношение к каждому ребенку и детей друг к другу, к птицам; дисциплинированность при выполнении заданий.
развитие внимания и наблюдательности.
Планируемые результаты: активно и доброжелательно взаимодействовать с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач; адекватно воспринимает замечания педагога; выполняет бег и прыжки по правилам безопасности.
Оборудование: музыка с пением птиц, птица на дереве, бруски шириной 15 см, длина 50 см, количество 3 шт. , мячики- 10 шт. зеленые (с улыбкой, 10шт. синие (со слезкой, 2 коробки со смайлами, соответсвующие мячикам, мешочек с фасолью.
Билингвальный компонент: птица- құс, ласточка-қарлығаш.
Этапы деятельности
Действия воспитателя.
Действия детей.
Мотивационно- побудительный
Круг радости-Придумано кем-то
Просто и мудро привстрече здороваться :
Доброе утро!
Встают в круг,говорят слова.
Организационно- поисковый
Дети слышат музыку с пением птиц. Строятся "паровозиком" едут на "полянку. "Дети входят в зал, видят птицу на дереве. Ребята, кто это? Так вот кто это песенки поет. Ребята, к нам прилетела ласточка, она собирается в далекий путь, в теплые края. А перед полетом залетела к нам попрощаться. Ребята, покажите как птица готовится к полету. Строимся друг за другом. Идем по кругу. Ходьба поочередно на носках, на пятках. А теперь покажем как птица разбегается перед полетом. Бег. Упражнение на восстановление дыхания "Пузырь". А теперь какие мы ловкие и сильные. Вставайте все в круг. 1. И. п. - ноги ширине плеч, руки вдоль туловища. В: - одну руку в сторону головой изобража
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>