ремя для чтения и объём, соответствующий возможностям ребёнка.
Как правильно выбрать время для чтения? Прежде всего, выбранное время не должно ущемлять интересов ребёнка. Иначе чтение станет обузой. Нельзя противопоставлять деятельность, значительную в данный момент для ребёнка, необходимости читать: т. е. выражения: "Выключи компьютер и иди лучше почитай! Я запрещаю тебе. . . пока ты не почитаешь. . . " и т. д. , лучше исключить. Предложите ребёнку самому выбрать время для чтения. Однако, дети часто забывают о чтении, играя или занимаясь другой разнообразной деятельностью в течении дня, и вспоминают о том, что надо почитать, только перед сном. Поэтому можно выбрать такой вариант: дети, как правило, не любят рано ложиться спать (хотя взрослые называют это "рано" - вовремя) и не сразу засыпают. Предложите ребёнку почитать 15-20 минут перед сном. Это даст ребёнку возможность, с одной стороны, заснуть немного попозже, а с другой - провести время за интересным занятием, читая выбранную им книгу. Как показывает опыт, эти 15-20 минутные чтения очень быстро входят у ребёнка в привычку, а остановка на интересном месте побуждает у ребёнка желание открыть книгу вновь, возможно не дожидаясь вечера. Формирование привычки проводить время за книгой - очень важное условие становления навыка чтения. Нам хорошо известна пословица: "Посеешь поступок - пожнёшь привычку, посеешь привычку - пожнёшь характер, посеешь характер - пожнёшь судьбу". Акцент в ней правильно поставлен на тех наших действиях, которые, повторяясь, становятся привычными, закрепляются в чертах характера, влияя на поведение. Многие действия, выполнение которых стало потребностью, сформировали наши привычки, положительные и не очень. Наша задача - использовать эту особенность организма
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>