ий "Времена года" -- слушание.
3. Александрова "Снежок", С. Маршак "Декабрь". Рисование иллюстраций к стихотворениям. М. Красев "Елочка", Т. Попатенко "Елочная песенка" и др. -- слушание, исполнение; беседа с учащимися. С. Михалков "В снегу стояла елочка. . . ".
Игра "Кто как ходит". Импровизации на тему "Кто как поёт?"
Формы занятий: занятие-сказка, музыкальная гостиная, занятие игра, творческая мастерская, подготовка концертов, утренников.
Дидактическое оснащение: стихи С. Маршака, З. Александровой, портреты композиторов, поэтов, художников; нотные сборники.
Техническое оснащение: фортепиано, детские шумовые инструменты, СД, музыкальный центр, компьютер, диапроектор, экран.
Раздел IV. Праздник к нам пришёл!
Теория: Беседы о значении народных традиций в нашей жизни, разучиваемых произведениях, знакомство с творчеством поэтов и композиторов. Значение праздника в нашей жизни. Что делает праздник праздничным? Осенние праздники на народном календаре. Зима в народном празднике. Встреча зимы и весны в празднике Масленица.
Практика: Музыкальные игры и движения под музыку. Русские народные календарные песни. В. Иванников "Самая хорошая" -- слушание. А. Барто "Мама или Я?". Беседа с учащимися. Д. Тухманов "День Победы" -- слушание; С. Баруздин "Салют". Рисование праздничного салюта.
Формы занятий: занятие-сказка, музыкальная гостиная, занятие игра, творческая мастерская, подготовка концертов, утренников.
Дидактическое оснащение: нотные сборники, репродукции картин к праздникам.
Техническое оснащение: фортепиано, детские шумовые инструменты, СД, музыкальный центр, компьютер, диапроектор, экран
Раз
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>