Читая, играем

ot;
Инструкция: Как вы думаете, что значит "Все тайное становится явным"?

Игра "Загадки"
Цель: привлечь внимание детей к образным средствам, встречающимся в тексте
Материал: В. Драгунский "Тайное становится явным"
Инструкция: Перед вами загадка, отгадками которой являются слова, словосочетания и даже целые фразы из изученного нами произведения.
Ну что, начнём? Будьте внимательны!
У мамы сын Дениска был,
Который кушать не любил.
Он не хотел есть пищу нашу,
Особенно мамину . . . (кашу)
Дениска рано утром встал,
Почистил зубы и сказал:
(- Я эту кашу есть боюсь,
Я постоянно ей давлюсь.
Из-за стола я, мама, встану,
Но эту кашу есть не стану!)
Сидел он до-о-о-лго за столом,
Слегка перекусив . . . (яйцом)
Ведь ты не ешь ни каш, ни щей,
Ты словно сказочный . . . (Кощей)
А напоследок я вас, друзья,
Спрошу о самом главном:
- Какой урок из этой истории извлёк Денис?
Правильно: . . . (Тайное всегда становится явным)

Игры к рассказу Владимира Драгунского "Сверху вниз, наискосок"

Игра "Странные слова"
Цель: научить выделять в тексте образные средства языка, понимать и объяснять их значение.
Материал: В. Драгунский "Сверху вниз, наискосок"
Инструкция: Вспомним, какие слова и выражения встретились в рассказе. Я вам буду называть слова и выражения, а вы их обозначение. (Также воспитатель может называть обозначение, а дети слова и выражения)
гремели, как железо на крыше
бригада
Шабаш
шипела, как змея
стал качать во всю ивановскую
остолбенел
глаза расширились

Игра "Кто больше скажет о профессии"
Цель: актив