жизнь микробов, исходя из игры?
Учащиеся. Микробы растут.
Учитель. Вот так и в жизни микробы могут превратиться в большого червяка, которого называют "глист".
Что надо делать, что бы в человеке не завелись глисты?
Дети. Мыть руки и содержать тело в чистоте.
300
Учитель, прежде чем открыть конверт, зачитывает задание. Все задания пронумерованы.
Учащиеся выполняют различный бег и прыжки.
Учащиеся не прекращают движение: после перестроения - движение продолжается.
Строятся учащиеся друг за другом. Держаться друг за друга не надо.
Главное: двигаться в своих колоннах, не отставать.
Кому не хватило места в "группе", отходит в сторону и выполняет бег на месте до следующего сигнала к перестроению.
ОРУ "Мойдодыр"
Учитель. На следующем конверте нам предлагают сделать разминку "Мойдодыр".
Ваша задача, делая разминку, подумать, почему так ее назвали?
"Моем руки" (имитация)
Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
нужно с мылом и водой.
Руки вымоем сейчас:
Их намылим в первый раз:
Пена грязная такая!
Быстренько ее смываем!
Снова мыло мы возьмем,
Руки мылим, воду льем!
Полотенцем вытираем.
Ждем обед и отдыхаем.
"Моем голову и расчесываем волосы" (имитация).
Ты расчёску уважай,
А другим её не давай.
Без неё, друзья мои,
Будем мы, как дикари!
"Моем тело" (имитация).
Чтоб не быть нам трубочистом,
Моем тело очень чисто.
"Чистим зубы"
Ну а если ты не будешь
Зубы чистить по утрам
Боль зубную не забудешь,
Будешь ныть по вече
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>