га.
3. Совершенствуют навык эстафетного движения.
Личностные:
Формируют чувство коллективизма, ответственности за проделанную работу.
Воспитывают бережное отношение к природе.
Воспитывают чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
Инвентарь: Малые мячи, кубики, кегли, обручи, предметы личной гигиены (в общем количестве не менее числа занимающихся) и любые другие предметы (общее кол-во не менее 30 ),стойки, большие пакеты для мусора (4 шт), конверты с буквами, детские ведерки или коробки (6-9 шт)
Методические указания: В начале урока учитель прячет конверты в разные места зала. В каждом конверте - буква. Из букв составляется три слова ЧИСТОТА (красные буквы), ЗАЛОГ (желтые), ЗДОРОВЬЯ (зеленые). На некоторых конвертах написаны задания урока и пронумерованы в порядке следования.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (10 мин)
Построение. Приветствие.
Учитель. На сегодняшнем уроке вы должны разгадать один жизненный постулат.
Сначала вам надо найти все конверты, их 18,и, не открывая их, принести их мне. В конвертах буквы, из которых к концу урока надо собрать постулат.
2 00
Учащиеся под музыку ищут спрятанные конверты.
Игра "Микробы".
Учитель. Перед тем, как открыть конверт, надо выполнить задание, которое на нем написано. Вам предлагают сыграть в игру, которая называется "Микробы". Затем сказать, как сюжет этой игры реализуется в жизни.
Ход игры: учащиеся двигаются по залу врассыпную сначала по одному; затем в парах, стоя друг за другом; затем в тройках и. т. д. Перестроения выполнения по команде учителя. В конце игры учащиеся должны образовать одну или две, при большом количестве народа, колонны.
Учитель. Что вы можете сказать про
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>