вокруг красиво! Кто это?
Слайд 8
А что это над картинкой?
Дети: - Числовое деформированное равенство.
Учитель: - Составьте по равенству и картинке задачу. (На лесной полянке играли 5 зайчат. Прибежали ещё 2. Сколько зайчат стало на полянке?)
- О ком говорится в задаче? Скажите условие задачи. А что ещё есть в задаче? (вопрос) Какой вопрос задачи?
- К доске идёт решать задачу:. Записываем и объясняем.
Мне известно:. .
Надо узнать:.
Объясняю решение:.
Решаю:.
Записываю ответ:
Молодцы!
V. Физкультминутка.
Быстро встали, улыбнулись.
Выше-выше потянулись.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь,
Рук коленями коснитесь,
Сели, встали. Сели, встали.
И на месте побежали.
И за парты дружно сели.
VI. Повторение изученного раннее.
Идём по лесу дальше, кто нам сейчас встретится? Отгадаем ребус.
Слайд 13
Правильно, это лиса. Слайд 9. У лисички вот какое задание: вам нужно поставить знаки сравнений.
10 - 4 6 9 8 -1 6 3 8
10 - 3 8 9 8 1 1 7 8
Молодцы, вы все хорошо справились с заданием лисички!
VII. Самостоятельная работа.
- А сейчас мы с вами поиграем в игру. Игра называется "Математический спринт". Все жители волшебного леса посмотрят, как вы научились решать примеры. Перед вами лежат полоски бумаги - это "беговые дорожки", так как спринт - это бег на короткие дистанции. Вы должны добежать до финиша, не допустив в примерах ошибок.
Итак, я читаю пример, вы записываете только ответ и загибаете листочек, следующий отве
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>