хе пропишем цифру 5.
ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ПАЛЬЧИКОВ
- В тетради найдите рабочую строку, где вы будете писать цифру 5.
Ученики в тетрадях прописывают цифру 5.
- Что сейчас будем делать?
- Сколько строчек?
- Как красиво у вас получается!
- Выберите самую красивую цифру у себя и обведите в кружок.
А у кого получилось не совсем так, как он хотел, не беда! У вас обязательно получится!Используем интерактивное задание для закрепления навыка письма цифры.
Сначала объясняет учитель, дети наблюдают. Далее дети сами объясняют, глядя на экран, написание цифр.
Дети записывают в тетради.
Коммуникативные УУД:
умение слушать собеседника, определять способ взаимодействия
Познавательные УУД:
анализ и синтез
6. Включение нового знания в систему знаний и повторение. (с. 13 1 в тетради 1) учащиеся составляют короткие (математические рассказы и соединяют их с правельным равенством.
(оцените свою работу по линейке цукермана)
Дети выполняют задание.
Оценивают работу:
справился;
? сомневался;
- не справился. Регулятивные УУД:
умение самостоятельно планировать свою деятельность
Коммуникативные УУД:
умение слушать собеседника, определять способ взаимодействия.
Познавательные УУД: сравнение
Регулятивные УУД:
умение осуществлять взаимный контроль
8. Рефлексия учебной деятельности на уроке. - Над какой темой работали на уроке?
- Оцените работу на уроке, продолжив одну из фраз:
«Я сегодня работал … «
«Я сегодня узнал. . . »
«Я научился. . . »
«Мне сегодня на уроке понравилось. . . »
- Оцените свою работу на уроке.
Красный- отлично работал
Зеленый – хорошо работал, но не все понял до конца
Желтый – мне требуется помощь учителя
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>