о трудно. . . . . .
6. Итог урока. Рефлексия:
Учитель: Давайте подведём итог. Мы определили то, что число 10 находится в натуральном ряде чисел.
Учитель: Значит, оно будет каким? ( Натуральным). Что обозначает в записи числа 10 цифра 1? (десятки)
Учитель: А цифра 0? (единицы)
Учитель: Как вы обратились бы к числу 10?
(Натуральное, четное, самое маленькое двузначное число, в нем 10 единиц, и записывается двумя цифрами и в двух клетках. )
Учитель: Какие же задачи перед собой вы поставили сегодня на уроке?
Учитель: Справились ли мы с ними?
Учитель: На столах у вас есть схемы самоанализа. Расскажите по ней, что вам удалось на уроке.
Ребята, а ещё на доске повисло облако. Мне бы хотелось, чтобы вы соответствующую вашему настроению звездочку к нему. Зная о том, что зелёная. . . . . .
Я вижу, что у всех отличное настроение, а это значит, что урок - прошёл не зря. И каждый из вас ещё больше полюбил самую точную науку, науку математику.
Учитель: Вы все сегодня хорошо поработали, скажем друг другу - СПАСИБО
Страницы: << < 5 | 6 | 7