Число 0. Цифра 0

. )
Анализирую, принимают учебную задачу.
















Учащиеся анализируют образец цифры 0, а затем прописывают цифру в тетради Учитель выполняет запись на доске.





Находят на числовой прямой место нуля.










Выполняют движения.
Показываем большие пальцы обеих рук, держа их вверх.

Маршируем.

Бег на месте.
Ладошки соединяем вместе и кладем на них голову.

Прижимаем ладошку к себе.

Ладошку от себя вперед.
Надуваем щечки и кулачками мягко ударяем по ним.
Погрозить пальцем вперед
или друг другу.







Самостоятельная работа учащихся.


Взаимопроверка.



Выполняют задания.


Комментируют запись.








Делают вывод. (Если из числа вычесть это же
число, получится нуль. )












Составляют рассказ.
Отвечают на вопрос.
Записывают в тетрадь задачу.
Делаю ввод к решению задачи.
Если от числа отнять ноль число останется неизменным.
Самостоятельная работа учащихся.
Отвечают на вопрос.
Коммуникативные: уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Личностные: осуществляют организацию исследовательского пространства ученика.